Santa Fe, 25 Nov. AVN.- Representantes de
consejos comunales de la comunidad indígena Kariña, de las parroquias
Raúl Leoni y Gran Mariscal, en el estado Sucre, debatieron este domingo
propuestas vinculadas a la educación y fortalecimiento de los procesos
de demarcación de tierras para enriquecer el II Plan Socialista de
Desarrollo de la Nación 2013-2019.
lunes, 26 de noviembre de 2012
lunes, 19 de noviembre de 2012
Movimientos ecológicos debatieron sobre el Plan de la Patria
Caracas,
19.11.2012 (Prensa Minamb).- Para consolidar la participación
protagónica del pueblo, integrantes de distintos consejos comunales,
Mesas Técnicas de Agua, comités conservacionistas y movimientos
ecológicos, se reunieron en la concha acústica del Parque Generalísimo
Francisco de Miranda, para debatir y discutir los intereses,
planteamientos y contenidos que deben reflejarse en el Segundo Plan
Socialista de la Nación 2013-2019.
Etiquetas:
Educación Ambiental,
Mesas Técnicas de Agua,
Minamb,
Misión Árbol,
Plan de acción nacional de educación ambiental,
Plan de la Patria 2013-2019
viernes, 16 de noviembre de 2012
MINAMB invita al debate público sobre el Plan Patria
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente en conjunto
con sus entes adscritos invita, en el marco de la consolidación de la
participación protagónica el pueblo venezolano, a realizar un ejercicio de
debate y discusión sobre los intereses, objetivos, planteamientos y contenidos
que deben plasmarse en el Plan de Gobierno 2013-2019.
jueves, 15 de noviembre de 2012
Hidrollanos promueve uso responsable del agua en escuelas de Apure
Las actividades que se realizan en el marco de este programa se efectúan para fortalecer la creatividad, el ingenio y los valores culturales en los niños, niñas y adolescentes de la patria
lunes, 12 de noviembre de 2012
Conciencia Ambientalista impulsa modelo de economía sostenible
Caracas , 09 Nov. AVN.- Lechuga, tomate,
hortalizas y frutas como el cambur, son algunos de los rubros que ahora
se pueden cosechar en sectores de la parroquia Santa Rosalía y El
Paraíso, en Caracas, luego de que un grupo de estudiantes de diversas
escuelas como la Unidad Educativa Virginia de Ruíz, implementaran el
proyecto Conciencia Ambientalista.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Misión Sucre reporta una matrícula de 479 mil estudiantes activos
Caracas, 06 Nov. AVN.- Desde su fundación
en el año 2003, la Misión Sucre ha sido ejemplo de inclusión de los
venezolanos en el sistema de educación universitaria y, a la fecha,
reporta una matrícula de 479 mil estudiantes en los 335 municipios del
país.
La información la dio a conocer este martes, el viceministro de Políticas Estudiantiles, Jehyson Guzmán, quien destacó, además, la creación del Equipo Estadal de la Misión Sucre, para unificar criterios administrativos, pedagógicos y académicos del referido programa social en las regiones del país.
"Por ello, requerimos de estructuras que estén mucho más cerca del estudiante y del docente, de modo, que podamos ser eficientes en los procesos", añadió el funcionario.
En la Misión Sucre, creada en el año 2003 por el presidente de la República, Hugo Chávez, la participación comunitaria ha sido la base para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres interesados en continuar sus estudios y transformar su condición de excluidos del subsistema de educación.
Esta alternativa educativa ofrece programas de formación en áreas como Diseño Integral, Geología y Minas, Medicina Integral Comunitaria, Estudios Jurídicos, Gestión Ambiental para el Desarrollo Local, Comunicación Social, Formación de Educadores, Informática y Administración.
La información la dio a conocer este martes, el viceministro de Políticas Estudiantiles, Jehyson Guzmán, quien destacó, además, la creación del Equipo Estadal de la Misión Sucre, para unificar criterios administrativos, pedagógicos y académicos del referido programa social en las regiones del país.
"Por ello, requerimos de estructuras que estén mucho más cerca del estudiante y del docente, de modo, que podamos ser eficientes en los procesos", añadió el funcionario.
En la Misión Sucre, creada en el año 2003 por el presidente de la República, Hugo Chávez, la participación comunitaria ha sido la base para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres interesados en continuar sus estudios y transformar su condición de excluidos del subsistema de educación.
Esta alternativa educativa ofrece programas de formación en áreas como Diseño Integral, Geología y Minas, Medicina Integral Comunitaria, Estudios Jurídicos, Gestión Ambiental para el Desarrollo Local, Comunicación Social, Formación de Educadores, Informática y Administración.
AVN
06/11/2012 13:56
Minamb realiza encuentro para conceptualizar el Plan de la Patria 2013 – 2019
Caracas,
07.11.12 (Prensa Minamb).- Con el objetivo de intercambiar experiencias
y saberes para garantizar la protección del ecosistema, el Ministerio
del Poder Popular para el Ambiente (Minamb), a través de la Misión Árbol
realizó un taller de construcción para conceptualizar, revisar y
analizar el Plan de la Patria 2013 – 2019 en el Centro de Documentación y
Divulgación (Cediam).
La
actividad fue presidida por el viceministro de Conservación y
Ordenación Ambiental, Jesús Alexander Cegarra, quien explicó que, “la
intención de esta reunión es analizar el tercero y quinto objetivo del
programa impulsado por el presidente Hugo Chávez Frías, en el que se
plantea convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, político
y económico”.
“Hemos
venido desglosando cada uno de los elementos con los actores que hacen
vida pública en los comités conservacionistas, en las comunas en
construcción y consejos comunales, a fin de debatir la experiencia e
ideas para presentar varias propuestas ante la Asamblea Nacional”,
agregó.
Los planteamientos serán plasmados en un documento en el que se explicarán detalladamente las iniciativas y los proyectos factibles de envergadura, para
dar a conocer la importancia que tiene la Misión Árbol como uno de los
actores principales en la política ambiental del Gobierno Nacional.
El
propósito es analizar, discutir y contribuir, para generar líneas de
acciones que coadyuven a la inserción de la Misión en la realización de
los cinco grandes objetivos históricos del Programa de la Patria: la
Independencia, el Socialismo, Nuestra América, el Mundo y la Humanidad,
de manera tal que estas líneas se conviertan en el plan de la gestión en
los próximos seis años.
Es
importante resaltar, que la Misión fue creada por el presidente de la
República, Hugo Chávez Frías, el 4 de junio de 2006, con el propósito de
contribuir a la formación de una nueva estructura socioterritorial.
Hasta
la fecha la Misión Árbol ha producido más de 45 millones de plantas en
viveros comunitarios, escolares y cívico-militares, estableciendo más de
35 millones de plantas y recuperadas más de 34 mil hectáreas a nivel
nacional. (FIN/)
Redacción: Karen Colmenares
Fotografía: Milkhail Álvarez
martes, 6 de noviembre de 2012
Día internacional para la prevención de la explotación del ambiente en la guerra y los conflictos
El 5 de noviembre de 2001, la Asamblea General declaró el
Día Internacional para la prevención de la explotación del medio ambiente en la
guerra y los conflictos armados, el cual se celebrará el 6 de noviembre de cada
año.
Aunque la humanidad siempre ha contado sus víctimas de
guerra en términos de soldados y civiles muertos y heridos, ciudades y medios
de vida destruidos, con frecuencia el ambiente ha sido la víctima olvidada. Los
pozos de agua han sido contaminados, los cultivos quemados, los bosques talados,
los suelos envenenados y los animales sacrificados para obtener una ventaja
militar.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA) señala que en los últimos 60 años al menos el 40% de los conflictos
internos han tenido alguna relación con la explotación de los recursos
naturales, tanto por ser considerados de «mucho valor», como madera, diamantes,
oro, minerales o petróleo, como por ser escasos, por ejemplo, la tierra fértil
y el agua. Cuando se trata de conflictos relativos a los recursos naturales se
duplica el riesgo de recaer en el conflicto.
En la actualidad las Naciones Unidas entiende que la
prevención de conflictos, el mantenimiento de la paz y de las estrategias de
consolidación de la paz forman parte estructural de la lucha por la
conservación del ambiente, porque no puede haber paz duradera si los recursos
naturales que sostienen los medios de subsistencia y los ecosistemas son
destruidos.
Guerra de Vietnam
Durante la guerra de Vietnam, que enfrentó a Vietnam del
Norte con Vietnam del Sur entre 1959 y 1975. La intervención de EE UU en este
conflicto, que utilizó potentes herbicidas para destruir la selva en la que se
escondía el enemigo, provocó la destrucción del 20% de la selva de Viet Nam del
Sur. Desde entonces miles de niños y niñas han nacido en las zonas atacadas con
terribles deformaciones a causa del producto químico empleado, llamado
"agente naranja".
Minas en Chile
En Febrero de 2012 Autoridades chilenas de la región de
Arica y Parinacota (norte) cerraron el paso fronterizo con Perú, tras la
aparición de minas antipersonales y antitanques que fueron colocadas durante la
dictadura de Augusto Pinochet y que han sido desplazadas hasta la zona debido a
las lluvias caídas en los últimos días. Las minas y los campos minados son una
amenaza permanente para las personas y la vida salvaje. Además de las muertes y
mutilaciones que provocan, muchas veces después de que han terminado los
conflictos, impiden el acceso y el cultivo en grandes áreas de tierras
fértiles, necesarias para el sustento de la población.
Cráteres en el desierto de Nevada (EE.UU.)
Cráteres en el desierto de Nevada (EE.UU.), producidos por
ensayos con bombas nucleares. Aunque la bomba nuclear sólo ha estallado con
fines bélicos en Hiroshima y Nagasaki, al final de la Segunda Guerra Mundial,
en la historia se han realizado muchas pruebas y ensayos con armas nucleares.
Estos ensayos no sólo alteran el paisaje, sino que pueden tener efectos nocivos
para la salud de quienes viven en la zona.
Especies en peligro de extinción en la República Democrática
del Congo
Los gorilas han sido víctimas de los conflictos violentos de
la República Democrática del Congo. Los elefantes y los gorilas de montaña se
encuentran entre las especies en peligro. Otra causa son los movimientos de
refugiados. En la guerra de Ruanda, los miles de refugiados que se desplazaron
hacia la República Democrática del Congo destruyeron en poco tiempo 300 km2 de
bosques buscando leña y algo para comer. En esa región algunos movimientos
guerrilleros llevan tiempo consiguiendo dinero para armamento destruyendo los
bosques y vendiendo las maderas valiosas, o acabando con los elefantes para
conseguir marfil.
Comunidades ofrecen propuestas a la AN sobre Ley de Educación Indígena
Caracas, 05 Nov. AVN.- Las jornadas de
parlamentarismo social promovidas por el Parlamento Indígena de
América-Grupo Parlamentario Venezolano (PIA-GPV) seguirán este mes en
los estados Apure, Delta Amacuro, Sucre, Zulia y Monagas, como el
mecanismo idóneo mediante el cual los miembros de las comunidades
originarias de distintos estados del país están ejerciendo su derecho a
la participación y realizan propuestas para el proyecto de Ley de
Educación Indígena.
Este instrumento legislativo ha sido discutido en la Comisión Permanente de Pueblos Indígenas de la Asamblea Nacional (AN) y se está a la espera de que la junta directiva del parlamento considere pertinente incorporarlo a la primera discusión en plenaria.
Abarca desde la educación maternal, preescolar, básica hasta la universitaria, "por eso hay muchas propuestas y el interés nuestro es prestar una herramienta para que el órgano educativo sepa trabajar con nuestros pueblos", sostuvo el presidente del PIA-GPV, Esteban Argelio Pérez.
Explicó que dichas jornadas incluyen talleres, foros y charlas en torno a dicho proyecto e informó a la Agencia Venezolana de Noticias (AVN) que para este jueves la actividad se realizará en la escuela bolivariana Palmarito, en el municipio Achaguas, estado Apure, donde se contará con la participación de docentes indígenas de la entidad.
Adelantó que esperan estar en Delta Amacuro del 15 al 17 de noviembre y paralelamente en el estado Sucre, así como contemplan nuevas visitas al Zulia y Monagas.
Educación propia indígena
El diputado sostuvo que dentro del reconocimiento en la Constitución de los pueblos indígenas, incorporados en el tema de un país multiétnico, pluricultural, "tenemos el derecho a una educación que contemple en primer término el conocimiento de nuestros pueblos, en lo que denominamos educación propia o educación indígena, y la idea es reglamentar eso".
Desde su punto de vista como docente señaló que han considerado dentro de las propuestas la necesidad de que en las instituciones educativas originarias exista un personal plenamente capacitado en cuanto a la cosmovisión indígena, "de manera que nuestros sabios, líderes y chamanes tengan la posibilidad de acceder a un espacio para impartir a nuestros niños esa sabiduría que está en la mente de nuestros pueblos y no en el papel".
Otra propuesta es que los docentes sean postulados por cada pueblo a quienes estén al frente de las instituciones, que éstas, a su vez, sean coordinadas por personal que surga de las comunidades, que sea conocedor de la cultura ancestral, "o en tal caso de que no exista en una localidad académicos, que al menos la persona designada para ejercer tales funciones haya convivido con las etnias y conozca sus realidades".
Resaltó que igualmente ha surgido la demanda de que el espacio para el aprendizaje no sea necesariamente un aula de clases en cuatro paredes, sino ambientes naturales que sirvan de escenarios para impartir actividades como el canto y la danza.
El parlamentarismo social indígena cuenta con el apoyo de otros organismos como el Servicio Administrativo de Identificación, Migración y Extranjería (Saime) y la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), para llevar a estos pueblos cedulación y charlas para la prevención del consumo de drogas, así como se efectúan jornadas de atención integral en salud.
Este instrumento legislativo ha sido discutido en la Comisión Permanente de Pueblos Indígenas de la Asamblea Nacional (AN) y se está a la espera de que la junta directiva del parlamento considere pertinente incorporarlo a la primera discusión en plenaria.
Abarca desde la educación maternal, preescolar, básica hasta la universitaria, "por eso hay muchas propuestas y el interés nuestro es prestar una herramienta para que el órgano educativo sepa trabajar con nuestros pueblos", sostuvo el presidente del PIA-GPV, Esteban Argelio Pérez.
Explicó que dichas jornadas incluyen talleres, foros y charlas en torno a dicho proyecto e informó a la Agencia Venezolana de Noticias (AVN) que para este jueves la actividad se realizará en la escuela bolivariana Palmarito, en el municipio Achaguas, estado Apure, donde se contará con la participación de docentes indígenas de la entidad.
Adelantó que esperan estar en Delta Amacuro del 15 al 17 de noviembre y paralelamente en el estado Sucre, así como contemplan nuevas visitas al Zulia y Monagas.
Educación propia indígena
El diputado sostuvo que dentro del reconocimiento en la Constitución de los pueblos indígenas, incorporados en el tema de un país multiétnico, pluricultural, "tenemos el derecho a una educación que contemple en primer término el conocimiento de nuestros pueblos, en lo que denominamos educación propia o educación indígena, y la idea es reglamentar eso".
Desde su punto de vista como docente señaló que han considerado dentro de las propuestas la necesidad de que en las instituciones educativas originarias exista un personal plenamente capacitado en cuanto a la cosmovisión indígena, "de manera que nuestros sabios, líderes y chamanes tengan la posibilidad de acceder a un espacio para impartir a nuestros niños esa sabiduría que está en la mente de nuestros pueblos y no en el papel".
Otra propuesta es que los docentes sean postulados por cada pueblo a quienes estén al frente de las instituciones, que éstas, a su vez, sean coordinadas por personal que surga de las comunidades, que sea conocedor de la cultura ancestral, "o en tal caso de que no exista en una localidad académicos, que al menos la persona designada para ejercer tales funciones haya convivido con las etnias y conozca sus realidades".
Resaltó que igualmente ha surgido la demanda de que el espacio para el aprendizaje no sea necesariamente un aula de clases en cuatro paredes, sino ambientes naturales que sirvan de escenarios para impartir actividades como el canto y la danza.
El parlamentarismo social indígena cuenta con el apoyo de otros organismos como el Servicio Administrativo de Identificación, Migración y Extranjería (Saime) y la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), para llevar a estos pueblos cedulación y charlas para la prevención del consumo de drogas, así como se efectúan jornadas de atención integral en salud.
AVN
05/11/2012 15:09
Congreso sobre síndrome de Down será instalado el 10 de noviembre
Caracas, 05 Nov. AVN.- La Asociación
Venezolana para el síndrome de Down (Avesid) anunció la próxima
instalación del XVI Congreso Internacional sobre Síndrome de Down, que
tendrá lugar los días 10 y 11 de noviembre en Caracas, específicamente
en el auditorio de Ciudad Banesco.
"En este XVI Congreso abordaremos los cinco tópicos más relevantes en la vida de todas las personas, pero especialmente en el de las personas con el síndrome de Down: Salud; educación; participación social y empleo; derechos y envejecimiento", precisa la organización en su página web, www.avesid.org.
Entre los temas que serán objeto de ponencias por parte de especialistas nacionales e internacionales, destacan: Avances en torno a los cinco tópicos mencionados en el párrafo anterior; Importancia de los programas de Atención Temprana; Revisión del estado actual de Proyecto del Genoma Humano; Necesidades del joven y el adulto con el síndrome; Importancia de la inclusión escolar y social; y Revisión de los programas de salud pertinentes.
El síndrome de Down también se conoce como "trisomía 21", una anomalía genética que se caracteriza por ciertos retrasos cognitivos y rasgos físicos. En vez de generarse el par habitual del cromosoma 21, se producen tres.
Los rasgos físicos y los problemas médicos asociados al síndrome de Down varían considerablemente de un individuo afectado a otro. Mientras que algunos niños necesitan mucha atención médica, otros llevan vidas sanas.
Las inscripciones para este congreso en Venezuela se procesarán hasta el 9 de noviembre. Para mayor información sobre aranceles y ponentes es preciso consultar la página de Avesid o llamar a los teléfonos 0212-2835887, 0212-2839087 y 0412-2612881.
"En este XVI Congreso abordaremos los cinco tópicos más relevantes en la vida de todas las personas, pero especialmente en el de las personas con el síndrome de Down: Salud; educación; participación social y empleo; derechos y envejecimiento", precisa la organización en su página web, www.avesid.org.
Entre los temas que serán objeto de ponencias por parte de especialistas nacionales e internacionales, destacan: Avances en torno a los cinco tópicos mencionados en el párrafo anterior; Importancia de los programas de Atención Temprana; Revisión del estado actual de Proyecto del Genoma Humano; Necesidades del joven y el adulto con el síndrome; Importancia de la inclusión escolar y social; y Revisión de los programas de salud pertinentes.
El síndrome de Down también se conoce como "trisomía 21", una anomalía genética que se caracteriza por ciertos retrasos cognitivos y rasgos físicos. En vez de generarse el par habitual del cromosoma 21, se producen tres.
Los rasgos físicos y los problemas médicos asociados al síndrome de Down varían considerablemente de un individuo afectado a otro. Mientras que algunos niños necesitan mucha atención médica, otros llevan vidas sanas.
Las inscripciones para este congreso en Venezuela se procesarán hasta el 9 de noviembre. Para mayor información sobre aranceles y ponentes es preciso consultar la página de Avesid o llamar a los teléfonos 0212-2835887, 0212-2839087 y 0412-2612881.
AVN
05/11/2012 17:24
Misión Árbol dicta charla sobre la preservación de la vida en el planeta
Caracas,
06.11.2012 (Prensa Minamb).-. El Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente (Minamb), a través de la Misión Árbol, impartió el taller sobre
la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie
humana, perteneciente al quinto objetivo del programa de gobierno del
presidente Hugo Chávez, a funcionarios del Centro Nacional de Desarrollo
e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit).
Más
de 50 trabajadores y trabajadoras pertenecientes a este ente adscrito
al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación
(MPPCTI), se dieron cita en las instalaciones de la Base Aérea
Generalísimo Francisco de Miranda (La Carlota) para intercambiar ideas,
aportes y soluciones.
La
construcción e impulso del modelo ecosocialista, asentado en una
relación armónica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y
aprovechamiento óptimo y sostenible de los recursos naturales fue el
tema tratado por Julio Piñango, coordinador de la Misión Árbol Distrito
Capital-Vargas, encargado de dictar una amena charla donde explicó la
importancia y el compromiso del Estado en implementar políticas de
conservación ambiental.
Con
un debate de ideas los funcionarios manifestaron su compromiso como
ciudadanos venezolanos preocupados por la cantidad de desechos
tecnológicos que son arrojados en todo el mundo, logrando generar una
elevada conciencia entre el colectivo encargado del área de las
telecomunicaciones.
Para
cerrar la actividad, la Misión Árbol recibió el reconocimiento por
parte de los trabajadores del Cendit por su cooperación en la
realización de la siembra de árboles ornamentales que se realizó en el
Parque Zoológico de Caricuao. (FIN)
Redacción: Moisés Flores
Sistema Hidráulico brinda formación agroecológica a productores de Quíbor
Caracas 06.11.2012 (Prensa MInamb).- 69
agricultores del Valle de Quíbor en el municipio Jiménez del estado
Lara, reciben acompañamiento y apoyo técnico por parte de una
consultoría agroecológica que estableció el Sistema Hidráulico
Yacambú-Quíbor, C.A. desde el año 2011, a fin de evaluar la experiencia
de los agricultores y brindar apoyo técnico en la producción de
hortalizas en campo abierto y ambiente protegido.
Así
lo dio a conocer el ingeniero Landys Navarro, presidente de la empresa
estatal, quien señaló que durante el 2011 trabajaron en conjunto con los
productores para la conformación de la organización microfinanciera
“Caja Rural Campo Lindo”, la cual se consolidó y es liderado por el
productor Luis Corobo.
Los
expertos asesorados ubicados en distintos sectores entre ellos El
Negrete, Los Ejidos, Cerro Pelón, Las Playitas de San José, El Jagüey y
Chaynal, implementan diversas modalidades en sus cultivos de pimentón,
pero comparten sus experiencias y acuden a los técnicos para mejorar la
metodología utilizada.
Jorge
Lovera, productor del Valle de Quíbor y atendido por la consultoría,
señaló que reciben talleres sobre fertilización, monitoreo, control de
plagas y enfermedades, nutrición de las plantas, fertilidad del suelo,
control biológico, control etiológico, control genético, entre otros
temas, lo cual es beneficioso ya que minimizan los costos y la
contaminación para generar una hortaliza de mayor calidad y saludable,
pues el producto no está expuesto a insecticidas ni plagas.
Por
su parte el ingeniero Alexis Infante, consultor de la empresa, explicó
que, “el control químico también es un tema implementado con la
finalidad de mejorar la eficiencia de los productos que están en el
mercado y dosificarlos, ya que generalmente éstos necesitan
acondicionadores en el agua, penetrantes, adherentes, surfactantes, que
actualmente poco manejan los productores quienes a veces exceden la
dosis del producto porque no acondicionan el agua”.
“Actualmente
la consultoría evalúa el manejo agronómico de los productores del
cultivo de pimentón en ambiente protegido, a través de la experiencia de
los agricultores atendidos, ya que fue la empresa Sistema Hidráulico la
que introdujo las casas de cultivo en el Valle de Quíbor desde hace
aproximadamente 11 años”, indicó el asesor.
Los
productores de Quíbor adoptaron la innovadora modalidad de la
producción de hortalizas bajo un clima controlado, no sólo para producir
semilla, sino también, el cultivo directamente y es gracias a esta
nueva metodología que logran aumentar las cantidades de producción
disminuyendo el uso de los agroquímicos y la contaminación del ambiente
en el Valle de Quíbor.
Producción y desarrollo
Los
invernaderos en el Valle de Quíbor se han multiplicado vertiginosamente
y muestra de ello, es que en menos de 2 años cerca de 50% de los
productores atendidos por la empresa han construido otra casa de
cultivo, aun cuando la inversión está alrededor de 150.000 bolívares.
“El
hecho de que un productor instale otra casa sin financiamiento del
estado, quiere decir que se está generando producción y desarrollo, y
esto indica que el nivel de ingreso por cada familia y la calidad de
vida de los productores es mayor a diferencia de hace 10 años”,
puntualizó el ingeniero Alexis Infante.
Crisbelin Uzcátegui/Oficina Comunicacional
Sistema Hidráulico Yacambú-Quíbor, C.A.
El Inameh instaló en el archipiélago Los Monjes una boya oceanográfica
Caracas,
06.11.12 (Prensa Minamb).- El Instituto Nacional de Meteorología e
Hidrología (Inameh), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para
el Ambiente (Minamb), colocó al sureste del Archipiélago Los Monjes, su
primera boya oceanográfica-sinóptica, en el marco de la modernización de
la red de medición hidrometeorológica en el país.
Este sistema permitirá transmitir información oceanográfica como por
ejemplo las condiciones de las corrientes marinas, de las que se
originan la conductividad, salinidad, temperatura del agua de mar,
dirección de las corrientes marinas, dirección y altura de las olas.
Además,
ofrecerá datos relacionados con la presión, temperatura, humedad,
lluvias, radiación solar, dirección y velocidad del viento, entre otros,
con el objeto de definir en tiempo real los fenómenos naturales que se
presentan en la zona y que puedan ayudar a pronosticar algún evento en
particular.
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