Santa Fe, 25 Nov. AVN.- Representantes de
consejos comunales de la comunidad indígena Kariña, de las parroquias
Raúl Leoni y Gran Mariscal, en el estado Sucre, debatieron este domingo
propuestas vinculadas a la educación y fortalecimiento de los procesos
de demarcación de tierras para enriquecer el II Plan Socialista de
Desarrollo de la Nación 2013-2019.
lunes, 26 de noviembre de 2012
lunes, 19 de noviembre de 2012
Movimientos ecológicos debatieron sobre el Plan de la Patria
Caracas,
19.11.2012 (Prensa Minamb).- Para consolidar la participación
protagónica del pueblo, integrantes de distintos consejos comunales,
Mesas Técnicas de Agua, comités conservacionistas y movimientos
ecológicos, se reunieron en la concha acústica del Parque Generalísimo
Francisco de Miranda, para debatir y discutir los intereses,
planteamientos y contenidos que deben reflejarse en el Segundo Plan
Socialista de la Nación 2013-2019.
Etiquetas:
Educación Ambiental,
Mesas Técnicas de Agua,
Minamb,
Misión Árbol,
Plan de acción nacional de educación ambiental,
Plan de la Patria 2013-2019
viernes, 16 de noviembre de 2012
MINAMB invita al debate público sobre el Plan Patria
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente en conjunto
con sus entes adscritos invita, en el marco de la consolidación de la
participación protagónica el pueblo venezolano, a realizar un ejercicio de
debate y discusión sobre los intereses, objetivos, planteamientos y contenidos
que deben plasmarse en el Plan de Gobierno 2013-2019.
jueves, 15 de noviembre de 2012
Hidrollanos promueve uso responsable del agua en escuelas de Apure
Las actividades que se realizan en el marco de este programa se efectúan para fortalecer la creatividad, el ingenio y los valores culturales en los niños, niñas y adolescentes de la patria
lunes, 12 de noviembre de 2012
Conciencia Ambientalista impulsa modelo de economía sostenible
Caracas , 09 Nov. AVN.- Lechuga, tomate,
hortalizas y frutas como el cambur, son algunos de los rubros que ahora
se pueden cosechar en sectores de la parroquia Santa Rosalía y El
Paraíso, en Caracas, luego de que un grupo de estudiantes de diversas
escuelas como la Unidad Educativa Virginia de Ruíz, implementaran el
proyecto Conciencia Ambientalista.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Misión Sucre reporta una matrícula de 479 mil estudiantes activos
Caracas, 06 Nov. AVN.- Desde su fundación
en el año 2003, la Misión Sucre ha sido ejemplo de inclusión de los
venezolanos en el sistema de educación universitaria y, a la fecha,
reporta una matrícula de 479 mil estudiantes en los 335 municipios del
país.
La información la dio a conocer este martes, el viceministro de Políticas Estudiantiles, Jehyson Guzmán, quien destacó, además, la creación del Equipo Estadal de la Misión Sucre, para unificar criterios administrativos, pedagógicos y académicos del referido programa social en las regiones del país.
"Por ello, requerimos de estructuras que estén mucho más cerca del estudiante y del docente, de modo, que podamos ser eficientes en los procesos", añadió el funcionario.
En la Misión Sucre, creada en el año 2003 por el presidente de la República, Hugo Chávez, la participación comunitaria ha sido la base para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres interesados en continuar sus estudios y transformar su condición de excluidos del subsistema de educación.
Esta alternativa educativa ofrece programas de formación en áreas como Diseño Integral, Geología y Minas, Medicina Integral Comunitaria, Estudios Jurídicos, Gestión Ambiental para el Desarrollo Local, Comunicación Social, Formación de Educadores, Informática y Administración.
La información la dio a conocer este martes, el viceministro de Políticas Estudiantiles, Jehyson Guzmán, quien destacó, además, la creación del Equipo Estadal de la Misión Sucre, para unificar criterios administrativos, pedagógicos y académicos del referido programa social en las regiones del país.
"Por ello, requerimos de estructuras que estén mucho más cerca del estudiante y del docente, de modo, que podamos ser eficientes en los procesos", añadió el funcionario.
En la Misión Sucre, creada en el año 2003 por el presidente de la República, Hugo Chávez, la participación comunitaria ha sido la base para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres interesados en continuar sus estudios y transformar su condición de excluidos del subsistema de educación.
Esta alternativa educativa ofrece programas de formación en áreas como Diseño Integral, Geología y Minas, Medicina Integral Comunitaria, Estudios Jurídicos, Gestión Ambiental para el Desarrollo Local, Comunicación Social, Formación de Educadores, Informática y Administración.
AVN
06/11/2012 13:56
Minamb realiza encuentro para conceptualizar el Plan de la Patria 2013 – 2019
Caracas,
07.11.12 (Prensa Minamb).- Con el objetivo de intercambiar experiencias
y saberes para garantizar la protección del ecosistema, el Ministerio
del Poder Popular para el Ambiente (Minamb), a través de la Misión Árbol
realizó un taller de construcción para conceptualizar, revisar y
analizar el Plan de la Patria 2013 – 2019 en el Centro de Documentación y
Divulgación (Cediam).
La
actividad fue presidida por el viceministro de Conservación y
Ordenación Ambiental, Jesús Alexander Cegarra, quien explicó que, “la
intención de esta reunión es analizar el tercero y quinto objetivo del
programa impulsado por el presidente Hugo Chávez Frías, en el que se
plantea convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, político
y económico”.
“Hemos
venido desglosando cada uno de los elementos con los actores que hacen
vida pública en los comités conservacionistas, en las comunas en
construcción y consejos comunales, a fin de debatir la experiencia e
ideas para presentar varias propuestas ante la Asamblea Nacional”,
agregó.
Los planteamientos serán plasmados en un documento en el que se explicarán detalladamente las iniciativas y los proyectos factibles de envergadura, para
dar a conocer la importancia que tiene la Misión Árbol como uno de los
actores principales en la política ambiental del Gobierno Nacional.
El
propósito es analizar, discutir y contribuir, para generar líneas de
acciones que coadyuven a la inserción de la Misión en la realización de
los cinco grandes objetivos históricos del Programa de la Patria: la
Independencia, el Socialismo, Nuestra América, el Mundo y la Humanidad,
de manera tal que estas líneas se conviertan en el plan de la gestión en
los próximos seis años.
Es
importante resaltar, que la Misión fue creada por el presidente de la
República, Hugo Chávez Frías, el 4 de junio de 2006, con el propósito de
contribuir a la formación de una nueva estructura socioterritorial.
Hasta
la fecha la Misión Árbol ha producido más de 45 millones de plantas en
viveros comunitarios, escolares y cívico-militares, estableciendo más de
35 millones de plantas y recuperadas más de 34 mil hectáreas a nivel
nacional. (FIN/)
Redacción: Karen Colmenares
Fotografía: Milkhail Álvarez
martes, 6 de noviembre de 2012
Día internacional para la prevención de la explotación del ambiente en la guerra y los conflictos
El 5 de noviembre de 2001, la Asamblea General declaró el
Día Internacional para la prevención de la explotación del medio ambiente en la
guerra y los conflictos armados, el cual se celebrará el 6 de noviembre de cada
año.
Aunque la humanidad siempre ha contado sus víctimas de
guerra en términos de soldados y civiles muertos y heridos, ciudades y medios
de vida destruidos, con frecuencia el ambiente ha sido la víctima olvidada. Los
pozos de agua han sido contaminados, los cultivos quemados, los bosques talados,
los suelos envenenados y los animales sacrificados para obtener una ventaja
militar.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA) señala que en los últimos 60 años al menos el 40% de los conflictos
internos han tenido alguna relación con la explotación de los recursos
naturales, tanto por ser considerados de «mucho valor», como madera, diamantes,
oro, minerales o petróleo, como por ser escasos, por ejemplo, la tierra fértil
y el agua. Cuando se trata de conflictos relativos a los recursos naturales se
duplica el riesgo de recaer en el conflicto.
En la actualidad las Naciones Unidas entiende que la
prevención de conflictos, el mantenimiento de la paz y de las estrategias de
consolidación de la paz forman parte estructural de la lucha por la
conservación del ambiente, porque no puede haber paz duradera si los recursos
naturales que sostienen los medios de subsistencia y los ecosistemas son
destruidos.
Guerra de Vietnam
Durante la guerra de Vietnam, que enfrentó a Vietnam del
Norte con Vietnam del Sur entre 1959 y 1975. La intervención de EE UU en este
conflicto, que utilizó potentes herbicidas para destruir la selva en la que se
escondía el enemigo, provocó la destrucción del 20% de la selva de Viet Nam del
Sur. Desde entonces miles de niños y niñas han nacido en las zonas atacadas con
terribles deformaciones a causa del producto químico empleado, llamado
"agente naranja".
Minas en Chile
En Febrero de 2012 Autoridades chilenas de la región de
Arica y Parinacota (norte) cerraron el paso fronterizo con Perú, tras la
aparición de minas antipersonales y antitanques que fueron colocadas durante la
dictadura de Augusto Pinochet y que han sido desplazadas hasta la zona debido a
las lluvias caídas en los últimos días. Las minas y los campos minados son una
amenaza permanente para las personas y la vida salvaje. Además de las muertes y
mutilaciones que provocan, muchas veces después de que han terminado los
conflictos, impiden el acceso y el cultivo en grandes áreas de tierras
fértiles, necesarias para el sustento de la población.
Cráteres en el desierto de Nevada (EE.UU.)
Cráteres en el desierto de Nevada (EE.UU.), producidos por
ensayos con bombas nucleares. Aunque la bomba nuclear sólo ha estallado con
fines bélicos en Hiroshima y Nagasaki, al final de la Segunda Guerra Mundial,
en la historia se han realizado muchas pruebas y ensayos con armas nucleares.
Estos ensayos no sólo alteran el paisaje, sino que pueden tener efectos nocivos
para la salud de quienes viven en la zona.
Especies en peligro de extinción en la República Democrática
del Congo
Los gorilas han sido víctimas de los conflictos violentos de
la República Democrática del Congo. Los elefantes y los gorilas de montaña se
encuentran entre las especies en peligro. Otra causa son los movimientos de
refugiados. En la guerra de Ruanda, los miles de refugiados que se desplazaron
hacia la República Democrática del Congo destruyeron en poco tiempo 300 km2 de
bosques buscando leña y algo para comer. En esa región algunos movimientos
guerrilleros llevan tiempo consiguiendo dinero para armamento destruyendo los
bosques y vendiendo las maderas valiosas, o acabando con los elefantes para
conseguir marfil.
Comunidades ofrecen propuestas a la AN sobre Ley de Educación Indígena
Caracas, 05 Nov. AVN.- Las jornadas de
parlamentarismo social promovidas por el Parlamento Indígena de
América-Grupo Parlamentario Venezolano (PIA-GPV) seguirán este mes en
los estados Apure, Delta Amacuro, Sucre, Zulia y Monagas, como el
mecanismo idóneo mediante el cual los miembros de las comunidades
originarias de distintos estados del país están ejerciendo su derecho a
la participación y realizan propuestas para el proyecto de Ley de
Educación Indígena.
Este instrumento legislativo ha sido discutido en la Comisión Permanente de Pueblos Indígenas de la Asamblea Nacional (AN) y se está a la espera de que la junta directiva del parlamento considere pertinente incorporarlo a la primera discusión en plenaria.
Abarca desde la educación maternal, preescolar, básica hasta la universitaria, "por eso hay muchas propuestas y el interés nuestro es prestar una herramienta para que el órgano educativo sepa trabajar con nuestros pueblos", sostuvo el presidente del PIA-GPV, Esteban Argelio Pérez.
Explicó que dichas jornadas incluyen talleres, foros y charlas en torno a dicho proyecto e informó a la Agencia Venezolana de Noticias (AVN) que para este jueves la actividad se realizará en la escuela bolivariana Palmarito, en el municipio Achaguas, estado Apure, donde se contará con la participación de docentes indígenas de la entidad.
Adelantó que esperan estar en Delta Amacuro del 15 al 17 de noviembre y paralelamente en el estado Sucre, así como contemplan nuevas visitas al Zulia y Monagas.
Educación propia indígena
El diputado sostuvo que dentro del reconocimiento en la Constitución de los pueblos indígenas, incorporados en el tema de un país multiétnico, pluricultural, "tenemos el derecho a una educación que contemple en primer término el conocimiento de nuestros pueblos, en lo que denominamos educación propia o educación indígena, y la idea es reglamentar eso".
Desde su punto de vista como docente señaló que han considerado dentro de las propuestas la necesidad de que en las instituciones educativas originarias exista un personal plenamente capacitado en cuanto a la cosmovisión indígena, "de manera que nuestros sabios, líderes y chamanes tengan la posibilidad de acceder a un espacio para impartir a nuestros niños esa sabiduría que está en la mente de nuestros pueblos y no en el papel".
Otra propuesta es que los docentes sean postulados por cada pueblo a quienes estén al frente de las instituciones, que éstas, a su vez, sean coordinadas por personal que surga de las comunidades, que sea conocedor de la cultura ancestral, "o en tal caso de que no exista en una localidad académicos, que al menos la persona designada para ejercer tales funciones haya convivido con las etnias y conozca sus realidades".
Resaltó que igualmente ha surgido la demanda de que el espacio para el aprendizaje no sea necesariamente un aula de clases en cuatro paredes, sino ambientes naturales que sirvan de escenarios para impartir actividades como el canto y la danza.
El parlamentarismo social indígena cuenta con el apoyo de otros organismos como el Servicio Administrativo de Identificación, Migración y Extranjería (Saime) y la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), para llevar a estos pueblos cedulación y charlas para la prevención del consumo de drogas, así como se efectúan jornadas de atención integral en salud.
Este instrumento legislativo ha sido discutido en la Comisión Permanente de Pueblos Indígenas de la Asamblea Nacional (AN) y se está a la espera de que la junta directiva del parlamento considere pertinente incorporarlo a la primera discusión en plenaria.
Abarca desde la educación maternal, preescolar, básica hasta la universitaria, "por eso hay muchas propuestas y el interés nuestro es prestar una herramienta para que el órgano educativo sepa trabajar con nuestros pueblos", sostuvo el presidente del PIA-GPV, Esteban Argelio Pérez.
Explicó que dichas jornadas incluyen talleres, foros y charlas en torno a dicho proyecto e informó a la Agencia Venezolana de Noticias (AVN) que para este jueves la actividad se realizará en la escuela bolivariana Palmarito, en el municipio Achaguas, estado Apure, donde se contará con la participación de docentes indígenas de la entidad.
Adelantó que esperan estar en Delta Amacuro del 15 al 17 de noviembre y paralelamente en el estado Sucre, así como contemplan nuevas visitas al Zulia y Monagas.
Educación propia indígena
El diputado sostuvo que dentro del reconocimiento en la Constitución de los pueblos indígenas, incorporados en el tema de un país multiétnico, pluricultural, "tenemos el derecho a una educación que contemple en primer término el conocimiento de nuestros pueblos, en lo que denominamos educación propia o educación indígena, y la idea es reglamentar eso".
Desde su punto de vista como docente señaló que han considerado dentro de las propuestas la necesidad de que en las instituciones educativas originarias exista un personal plenamente capacitado en cuanto a la cosmovisión indígena, "de manera que nuestros sabios, líderes y chamanes tengan la posibilidad de acceder a un espacio para impartir a nuestros niños esa sabiduría que está en la mente de nuestros pueblos y no en el papel".
Otra propuesta es que los docentes sean postulados por cada pueblo a quienes estén al frente de las instituciones, que éstas, a su vez, sean coordinadas por personal que surga de las comunidades, que sea conocedor de la cultura ancestral, "o en tal caso de que no exista en una localidad académicos, que al menos la persona designada para ejercer tales funciones haya convivido con las etnias y conozca sus realidades".
Resaltó que igualmente ha surgido la demanda de que el espacio para el aprendizaje no sea necesariamente un aula de clases en cuatro paredes, sino ambientes naturales que sirvan de escenarios para impartir actividades como el canto y la danza.
El parlamentarismo social indígena cuenta con el apoyo de otros organismos como el Servicio Administrativo de Identificación, Migración y Extranjería (Saime) y la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), para llevar a estos pueblos cedulación y charlas para la prevención del consumo de drogas, así como se efectúan jornadas de atención integral en salud.
AVN
05/11/2012 15:09
Congreso sobre síndrome de Down será instalado el 10 de noviembre
Caracas, 05 Nov. AVN.- La Asociación
Venezolana para el síndrome de Down (Avesid) anunció la próxima
instalación del XVI Congreso Internacional sobre Síndrome de Down, que
tendrá lugar los días 10 y 11 de noviembre en Caracas, específicamente
en el auditorio de Ciudad Banesco.
"En este XVI Congreso abordaremos los cinco tópicos más relevantes en la vida de todas las personas, pero especialmente en el de las personas con el síndrome de Down: Salud; educación; participación social y empleo; derechos y envejecimiento", precisa la organización en su página web, www.avesid.org.
Entre los temas que serán objeto de ponencias por parte de especialistas nacionales e internacionales, destacan: Avances en torno a los cinco tópicos mencionados en el párrafo anterior; Importancia de los programas de Atención Temprana; Revisión del estado actual de Proyecto del Genoma Humano; Necesidades del joven y el adulto con el síndrome; Importancia de la inclusión escolar y social; y Revisión de los programas de salud pertinentes.
El síndrome de Down también se conoce como "trisomía 21", una anomalía genética que se caracteriza por ciertos retrasos cognitivos y rasgos físicos. En vez de generarse el par habitual del cromosoma 21, se producen tres.
Los rasgos físicos y los problemas médicos asociados al síndrome de Down varían considerablemente de un individuo afectado a otro. Mientras que algunos niños necesitan mucha atención médica, otros llevan vidas sanas.
Las inscripciones para este congreso en Venezuela se procesarán hasta el 9 de noviembre. Para mayor información sobre aranceles y ponentes es preciso consultar la página de Avesid o llamar a los teléfonos 0212-2835887, 0212-2839087 y 0412-2612881.
"En este XVI Congreso abordaremos los cinco tópicos más relevantes en la vida de todas las personas, pero especialmente en el de las personas con el síndrome de Down: Salud; educación; participación social y empleo; derechos y envejecimiento", precisa la organización en su página web, www.avesid.org.
Entre los temas que serán objeto de ponencias por parte de especialistas nacionales e internacionales, destacan: Avances en torno a los cinco tópicos mencionados en el párrafo anterior; Importancia de los programas de Atención Temprana; Revisión del estado actual de Proyecto del Genoma Humano; Necesidades del joven y el adulto con el síndrome; Importancia de la inclusión escolar y social; y Revisión de los programas de salud pertinentes.
El síndrome de Down también se conoce como "trisomía 21", una anomalía genética que se caracteriza por ciertos retrasos cognitivos y rasgos físicos. En vez de generarse el par habitual del cromosoma 21, se producen tres.
Los rasgos físicos y los problemas médicos asociados al síndrome de Down varían considerablemente de un individuo afectado a otro. Mientras que algunos niños necesitan mucha atención médica, otros llevan vidas sanas.
Las inscripciones para este congreso en Venezuela se procesarán hasta el 9 de noviembre. Para mayor información sobre aranceles y ponentes es preciso consultar la página de Avesid o llamar a los teléfonos 0212-2835887, 0212-2839087 y 0412-2612881.
AVN
05/11/2012 17:24
Misión Árbol dicta charla sobre la preservación de la vida en el planeta
Caracas,
06.11.2012 (Prensa Minamb).-. El Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente (Minamb), a través de la Misión Árbol, impartió el taller sobre
la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie
humana, perteneciente al quinto objetivo del programa de gobierno del
presidente Hugo Chávez, a funcionarios del Centro Nacional de Desarrollo
e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit).
Más
de 50 trabajadores y trabajadoras pertenecientes a este ente adscrito
al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación
(MPPCTI), se dieron cita en las instalaciones de la Base Aérea
Generalísimo Francisco de Miranda (La Carlota) para intercambiar ideas,
aportes y soluciones.
La
construcción e impulso del modelo ecosocialista, asentado en una
relación armónica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y
aprovechamiento óptimo y sostenible de los recursos naturales fue el
tema tratado por Julio Piñango, coordinador de la Misión Árbol Distrito
Capital-Vargas, encargado de dictar una amena charla donde explicó la
importancia y el compromiso del Estado en implementar políticas de
conservación ambiental.
Con
un debate de ideas los funcionarios manifestaron su compromiso como
ciudadanos venezolanos preocupados por la cantidad de desechos
tecnológicos que son arrojados en todo el mundo, logrando generar una
elevada conciencia entre el colectivo encargado del área de las
telecomunicaciones.
Para
cerrar la actividad, la Misión Árbol recibió el reconocimiento por
parte de los trabajadores del Cendit por su cooperación en la
realización de la siembra de árboles ornamentales que se realizó en el
Parque Zoológico de Caricuao. (FIN)
Redacción: Moisés Flores
Sistema Hidráulico brinda formación agroecológica a productores de Quíbor
Caracas 06.11.2012 (Prensa MInamb).- 69
agricultores del Valle de Quíbor en el municipio Jiménez del estado
Lara, reciben acompañamiento y apoyo técnico por parte de una
consultoría agroecológica que estableció el Sistema Hidráulico
Yacambú-Quíbor, C.A. desde el año 2011, a fin de evaluar la experiencia
de los agricultores y brindar apoyo técnico en la producción de
hortalizas en campo abierto y ambiente protegido.
Así
lo dio a conocer el ingeniero Landys Navarro, presidente de la empresa
estatal, quien señaló que durante el 2011 trabajaron en conjunto con los
productores para la conformación de la organización microfinanciera
“Caja Rural Campo Lindo”, la cual se consolidó y es liderado por el
productor Luis Corobo.
Los
expertos asesorados ubicados en distintos sectores entre ellos El
Negrete, Los Ejidos, Cerro Pelón, Las Playitas de San José, El Jagüey y
Chaynal, implementan diversas modalidades en sus cultivos de pimentón,
pero comparten sus experiencias y acuden a los técnicos para mejorar la
metodología utilizada.
Jorge
Lovera, productor del Valle de Quíbor y atendido por la consultoría,
señaló que reciben talleres sobre fertilización, monitoreo, control de
plagas y enfermedades, nutrición de las plantas, fertilidad del suelo,
control biológico, control etiológico, control genético, entre otros
temas, lo cual es beneficioso ya que minimizan los costos y la
contaminación para generar una hortaliza de mayor calidad y saludable,
pues el producto no está expuesto a insecticidas ni plagas.
Por
su parte el ingeniero Alexis Infante, consultor de la empresa, explicó
que, “el control químico también es un tema implementado con la
finalidad de mejorar la eficiencia de los productos que están en el
mercado y dosificarlos, ya que generalmente éstos necesitan
acondicionadores en el agua, penetrantes, adherentes, surfactantes, que
actualmente poco manejan los productores quienes a veces exceden la
dosis del producto porque no acondicionan el agua”.
“Actualmente
la consultoría evalúa el manejo agronómico de los productores del
cultivo de pimentón en ambiente protegido, a través de la experiencia de
los agricultores atendidos, ya que fue la empresa Sistema Hidráulico la
que introdujo las casas de cultivo en el Valle de Quíbor desde hace
aproximadamente 11 años”, indicó el asesor.
Los
productores de Quíbor adoptaron la innovadora modalidad de la
producción de hortalizas bajo un clima controlado, no sólo para producir
semilla, sino también, el cultivo directamente y es gracias a esta
nueva metodología que logran aumentar las cantidades de producción
disminuyendo el uso de los agroquímicos y la contaminación del ambiente
en el Valle de Quíbor.
Producción y desarrollo
Los
invernaderos en el Valle de Quíbor se han multiplicado vertiginosamente
y muestra de ello, es que en menos de 2 años cerca de 50% de los
productores atendidos por la empresa han construido otra casa de
cultivo, aun cuando la inversión está alrededor de 150.000 bolívares.
“El
hecho de que un productor instale otra casa sin financiamiento del
estado, quiere decir que se está generando producción y desarrollo, y
esto indica que el nivel de ingreso por cada familia y la calidad de
vida de los productores es mayor a diferencia de hace 10 años”,
puntualizó el ingeniero Alexis Infante.
Crisbelin Uzcátegui/Oficina Comunicacional
Sistema Hidráulico Yacambú-Quíbor, C.A.
El Inameh instaló en el archipiélago Los Monjes una boya oceanográfica
Caracas,
06.11.12 (Prensa Minamb).- El Instituto Nacional de Meteorología e
Hidrología (Inameh), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para
el Ambiente (Minamb), colocó al sureste del Archipiélago Los Monjes, su
primera boya oceanográfica-sinóptica, en el marco de la modernización de
la red de medición hidrometeorológica en el país.
Este sistema permitirá transmitir información oceanográfica como por
ejemplo las condiciones de las corrientes marinas, de las que se
originan la conductividad, salinidad, temperatura del agua de mar,
dirección de las corrientes marinas, dirección y altura de las olas.
Además,
ofrecerá datos relacionados con la presión, temperatura, humedad,
lluvias, radiación solar, dirección y velocidad del viento, entre otros,
con el objeto de definir en tiempo real los fenómenos naturales que se
presentan en la zona y que puedan ayudar a pronosticar algún evento en
particular.
jueves, 14 de junio de 2012
HIDROSUROESTE AFIANZA EN LOS MÁS PEQUEÑOS EL USO RESPONSABLE DEL AGUA
Prensa Hidrosuroeste.- Este
próximo viernes 15 de junio, a partir de la 1:00 de la tarde, el
auditórium de la Escuela Nacional Bolivariana "Simón Bolívar", se
viste de gala para recibir a los niños y niñas provenientes de
diversos municipios de la región andina, quienes participarán en el XI
Festival Regional del Agua.
Jacinto
Colmenares, Presidente de Hidrosuroeste, informó que esta actividad es
propicia para que los más pequeños de la casa realcen el valor del
agua en su vida diaria y que a través de las acciones que vienen
dirigidas por Hidroven y sus empresas filiales, se desarrollen
propuestas que complementan el proceso de enseñanza - aprendizaje en
las diferentes escuelas del estado Táchira. El Festival Regional es
coordinado por la Gerencia de Desarrollo Comunitario, a través de la
Coordinación de Educación Ambiental, la cual lleva el programa "El
Agua en Nuestras Vidas", impulsado en el país a través del Ministerio
del Poder Popular para el Ambiente y el Ministerio del Poder Popular
para la Educación.
"El
Festival del Agua representa un espacio para reunir a los niños y
niñas de las escuelas bolivarianas adscritas al Programa Educativo
Ambiental "El Agua en Nuestras Vidas" en el estado Táchira. Ellos
asumen su rol como protectores de un recurso tan vital como es el
agua; mediante cantos, cuentos, poesías y pinturas, resaltando año tras
año la importancia para la conservación del medio ambiente,
impulsando la cultura de ahorro y cuido de los recursos naturales,
especialmente el Agua indispensable para la vida y el desarrollo de los
pueblos", indicó Colmenares.
Alcance y objetivo
Para
la máxima autoridad de Hidrosuroeste el estímulo a la creatividad
artística, literaria, poética y pictórica como medios de expresión de
los conocimientos y pensamientos alusivos al tema del agua, serán el
objetivo primordial, siendo los grandes protagonistas de este
Festival los niños y niñas, quienes se presentaran ante un público
conformado por docentes, niños y personal de la hidrológica.
Por
ultimo el presidente de la empresa hídrica destaco el trabajo conjunto
que viene desarrollando Hidroven a través de sus empresas filiales,
Ministerio del Ambiente y Ministerio de Educación, Cultura y Deporte,
el cual ha tendido como finalidad la sensibilización en los integrantes
del sistema educativo (docentes, alumnos, representantes,
administrativos y obreros) sobre la realidad del agua potable, lo
complejo de su producción, el costo de su saneamiento y la necesidad de
usarla responsablemente.
miércoles, 23 de mayo de 2012
Cátedra Abierta “Gestión del Agua y Cuencas Hidrográficas en Venezuela”
HIDROVEN
La Revolución del Agua
INVITACIÓN
Con motivo de su vigésimo segundo aniversario, Hidroven, Casa Matriz del Sector Agua Potable y Saneamiento de Venezuela, de la mano del Centro de Estudios del Agua invitan a la
Cátedra Abierta “Gestión del Agua y Cuencas Hidrográficas en Venezuela” que se
realizará el miércoles 30 de Mayo en los espacios del Auditorio Gastón Parra
Luzardo del Banco Central de Venezuela. La actividad contará con la
participación del Vice Ministro del Agua y Presidente de Hidroven, Cristóbal
Francisco Ortiz; Rodolfo Roa, Director de Cuencas Hidrográficas del Ministerio
del Poder Popular para el Ambiente.
La Cátedra
Abierta, surge como un espacio itinerante para la formación y el debate sobre temas
técnicos y políticos sobre el sector agua potable y saneamiento con personas,
grupos, gremios y/o colectivos que no mantienen relación directa con el sector. Con
esta jornada, Hidroven pone de manifiesto su compromiso con el pueblo venezolano,
extendiendo su responsabilidad con las generaciones presentes y futuras en la
consolidación de un modelo de servicio publico corresponsable, participativo,
solidario y sobre todo ético y sustentable.
Inscripciones en: egonzalez@hidroven.gov.ve
MTA Las Canalejas en el III Congreso Venezolano de Diversidad Biológica
Prensa Hidroven.- Este miércoles 23 de mayo como parte de las
actividades del III Congreso Venezolano de Diversidad Biología, la Sra.
Obdulia Rodríguez vocera de la Mesa Técnica de Agua Sistema Integral
Comunitario Las Canalejas, en Ejido, estado Merida, presentó la exitosa
experiencia de su comunidad al ejecutar un proyecto que beneficia a más
de 50 mil habitantes que serán abastecidos por la planta de
potabilización que se construyó con ejecución directa de los recursos
provenientes del Fondo Presidencial de Proyectos Comunitarios que maneja
Hidroven.
Cabe destacar que durante la ponencia la Sra. Rodríguez resaltó la importancia que tienen las organizaciones sociales de base para la construcción de está nueva patria socialista y revolucionaria, donde la inclusión, la participación y el trabajo voluntariado, son pilares fundamentales para la consecución de metas colectivas y soluciones viables para el beneficio y mejoramiento de la calidad de vida de la misma comunidad.
Con el lema *cambiemos el barro por agua* los habitantes de 28 sectores y 13 comunidades se organizaron para planificar y ejecutar el proyecto de la Planta de Potabilización Sistema Integral Las Canalejas, en el cual se invirtieron Bs. 6.300.000 para que la planta procese 200 litros de agua por segundo.
Por su parte la Sra. Ingrid Delgado, vocera de la Mesa Técnica de Agua de San José de las Vegas en el estado Cojedes, presentó el proyecto de adecuación de redes de su comunidad, enfatizando nuevamente las muestras feacientes del acceso al agua como derecho humano fundamental.
Una vez más se pone en evidencia que el pueblo venezolano sigue las líneas del comandante presidente Hugo Chávez al organizarse para resolver con su participación sus carencias y con ello seguir consolidando está patria socialista. (Fin/Karina Garcia)
Cabe destacar que durante la ponencia la Sra. Rodríguez resaltó la importancia que tienen las organizaciones sociales de base para la construcción de está nueva patria socialista y revolucionaria, donde la inclusión, la participación y el trabajo voluntariado, son pilares fundamentales para la consecución de metas colectivas y soluciones viables para el beneficio y mejoramiento de la calidad de vida de la misma comunidad.
Con el lema *cambiemos el barro por agua* los habitantes de 28 sectores y 13 comunidades se organizaron para planificar y ejecutar el proyecto de la Planta de Potabilización Sistema Integral Las Canalejas, en el cual se invirtieron Bs. 6.300.000 para que la planta procese 200 litros de agua por segundo.
Por su parte la Sra. Ingrid Delgado, vocera de la Mesa Técnica de Agua de San José de las Vegas en el estado Cojedes, presentó el proyecto de adecuación de redes de su comunidad, enfatizando nuevamente las muestras feacientes del acceso al agua como derecho humano fundamental.
Una vez más se pone en evidencia que el pueblo venezolano sigue las líneas del comandante presidente Hugo Chávez al organizarse para resolver con su participación sus carencias y con ello seguir consolidando está patria socialista. (Fin/Karina Garcia)
lunes, 21 de mayo de 2012
Hidrocaribe impulsó el Primer Encuentro Cultural del Agua
Puerto
La Cruz. Prensa Hidrocaribe.- Con la alegría de cientos de niños y niñas que buscan crear
conciencia en torno al uso responsable del Agua, la C.A Hidrológica
del Caribe en conjunto con la
Zona Educativa del Estado Anzoátegui realizaron el primer
Encuentro Municipal Cultural, enmarcado en el Programa Educativo Ambiental “El
Agua en Nuestras Vidas”, en los municipios Bolívar, Guanta, Sotillo, Urbaneja,
Bruzual y Peñalver.
En la actividad realizada en espacios
publico de cada zona, más de 450 niños y niñas de los distintos colegios mostraron
sus cualidades artísticas a través de cuentos, pinturas, poesías y cantos por
el agua, donde expresaban su compromiso y la importancia de llevar un mensaje
de concienciación sobre el cuidado del vital líquido.
La Coordinadora de Planes Educativo de Hidrocaribe,
Marilyn Reyes, informó que este año, las actividades de "El Agua en
Nuestras Vidas", se han desarrollado en el marco de la inclusión y
masificación de los objetivos estratégicos, con el apoyo de la zona educativa
de la entidad, quien ha incorporado el programa a la unidad curricular.
"El compromiso asumido es aún
mayor y el mensaje de concienciación será un compromiso de todos, esto con el
fin de lograr que toda la población estudiantil, los padres,
representantes, personal docente y comunidad hagan ese llamado a preservar y
asumir la responsabilidad sobre la importancia del tema agua que es fuente de
vida", destacó.
De igual modo, afirmó que este nuevo plan
de trabajo a través de las comunas educativas formadas en cada municipio, permitirá
fortalecer e integrar los colegios con
las comunidades con la finalidad de solucionar
sus problemas.
"En la zona norte y oeste de
Anzoátegui se han conformado 250 Mesas Técnicas Escolares de Agua, en donde los
niños, niñas y adolescentes han sido protagonistas y han puesto en práctica las
actividades que conlleva el Programa Educativo Ambiental El Agua en Nuestras
Vidas".
Para culminar Reyes informó, que una vez
que finalicen los eventos municipales, Hidrocaribe dará inició a la Fiesta del
Agua a nivel regional, el cual está previsto para el mes de junio y donde se
espera la participación de los 21 municipios del estado.
Abierta exposición de dibujos de "El Agua en Nuestras Vidas"
Porlamar. Prensa Hidrocaribe.- Con la asistencia de los coordinadores
de Formación Académica de la Zona,
Hidrocaribe abrió esta semana la exposición de dibujos de los niños y niñas que
participaron en los encuentros del programa educativo ambiental “El agua en
nuestras vidas” en Nueva Esparta.
En la sede de la hidrológica, en la
avenida Bolívar, estarán expuestos durante toda la semana los creativos
trabajos, los cuales reflejan la visión de los escolares en la etapa inicial y
primer grado del valor del recurso agua y su relación con los seres vivos.
Todos los dibujos fueron realizados en
encuentros municipales realizados en Marcano, Mariño, Antolín y Macanao,
contando con la participación de más de 100 niños y niñas.
Paralelo a esta actividad se organiza
la revisión de los trabajos de cuento y poesía que también abarca el programa,
y hasta el 25 de este mes se estarán inscribiendo los participantes en el próximo
encuentro de canto.
miércoles, 18 de abril de 2012
Minamb y MPPE elaboran Plan de Acción Nacional de Educación Ambiental
Caracas, 18.04.12 (Prensa Minamb).- Con el propósito de fortalecer las
políticas públicas en materia ambiental a nivel escolar, el Ministerio
del Poder Popular para el Ambiente (Minamb) junto con el Ministerio del
Poder Popular para la Educación (MPPE), vienen desarrollando a través de
mesas de trabajo, estrategias que permitan elaborar y posteriormente
ejecutar el Plan de Acción Nacional de Educación Ambiental.
El
objetivo del proyecto es viabilizar la formación educativa y
comunitaria, que apunte a la construcción colectiva del conocimiento
desde las distintas perspectivas que forman parte de la identidad
cultural, aunado al proceso participativo que involucra a niños, niñas,
jóvenes, adultos y adultas, comunidades e instituciones.
Sergio Rodríguez, viceministro de Ordenación y Administración Ambiental
del Minamb, señaló la necesidad de discutir una estrategia donde ambos
organismos tengan un solo programa que implique un trabajo hacia las
escuelas.
“El
tema discutido en este evento consiste en investigar cuál es el plan
que establece la revolución para generar una conciencia ambiental en la
población, de qué manera podemos llegar a ser más eficaces en la
construcción del socialismo. Éste no se construye si no hay una
conciencia ambiental en las comunidades”, manifestó Rodríguez.
Por su parte, Conrado Romero, viceministro para la Articulación de la
Educación Bolivariana del MPPE, expresó que “este plan recoge un
conjunto de acciones estratégicas que los colectivos de gestión de las
instancias estadales, municipales y locales van a desarrollar en torno a
la educación ambiental”.
Romero,
destacó que en el marco de los proyectos de aprendizaje, educativos
integrales comunitarios y socioproductivos, el tema de la educación
ambiental es una categoría de avance que tiene el Gobierno Bolivariano
como una política de Estado, lo que garantiza que esta reunión permita
concretar las acciones necesarias para llevar a cabo de manera eficiente
esta estrategia.
Esta
estrategia se encuentra incluida en el marco de las políticas
impulsadas por el Gobierno Bolivariano, para establecer una relación
equilibrada entre los seres humanos y la naturaleza, que permita lograr
la mayor suma de felicidad posible. (FIN).
Redacción: Vianne Antón
Fotografía: Pedro Delgado
lunes, 16 de abril de 2012
Guacamayas regresan a pueblos ancestrales
Un grupo de guacamayas azul y amarilla (Ara ararauna),recuperadas del tráfico ilegal, son liberadas en su hábitat natural, la comunidad indígena Janokojobaro en el municipio Antonio Díaz en el Delta Amacuro.
viernes, 13 de abril de 2012
Día de la Dignidad Nacional
Caracas, 13.04.2012 (Prensa Minamb).- A diez años de aquellos hechos y
en un año electoral que anuncia una nueva contienda entre las fuerzas
revolucionarias y los intereses de la oligarquía entreguista, se
mantiene en la memoria una historia reciente y aún palpable en el
colectivo venezolano.
Palacio
de Miraflores, Caracas. El día de hoy será recordado como el Día de la
Dignidad Nacional. Nunca antes el colectivo patrio hizo tan suyo el lema
“unidad para vencer la infamia”. Fue el regreso del Gobierno legítimo y
la derrota de la traición. El orgullo de ser venezolano llegó a la
cúspide para recordarle al mundo que la bandera bolivariana sigue en
alto como ejemplo para los pueblos.
La
gloria se vivió en las calles y campos del país, porque todos se
sumaron a la lucha contra la injerencia y la imposición de intereses
extranjeros, que lograron colocar en Venezuela un Gobierno de facto, el
cual pretendía derogar la Constitución Bolivariana de 1999.
La canalla traidora, embelesada por el triunfo golpista, no midió la capacidad combativa de los venezolanos. El sentimiento nacional que había iniciado el comandante Hugo Chávez Frías el 4 de febrero de 1992, y las luchas populares que desencadenaron el 27 y el 28 de febrero de 1989, llenaron de conciencia al pueblo que salió a la calle a exigir justicia y el regreso de su Presidente.
Se había consumado un golpe encabezado por militares traidores, medios de comunicación que hicieron habitual el engaño y la manipulación, ambiciones de capitalistas locales y foráneos, todos ellos contra el proceso democrático iniciado en Venezuela con las elecciones ganadas por el comandante Hugo Chávez, el 6 de diciembre de 1998.
El presidente Chávez reflexiona sobre aquellos días, los cuales permiten reivindicar “la verdadera política, porque creo que ahí está la razón más poderosa de la respuesta popular revolucionaria del 13 de abril”.
“Nosotros, quienes ocupamos puestos de Gobierno, tenemos que ejercer el poder político obedeciendo al pueblo y a sus intereses. Esa es la razón esencial que viene determinando este camino y que lo va a seguir determinando”.
Al otro lado está la política rastrera y entreguista de la oligarquía. El día 12 el país conoció la verdadera cara opositora, sus odios salieron a flote, no faltaron las persecuciones, el atropello y la censura por parte de los eternos “defensores de la libertad de prensa”.
Lleno de indignación, el pueblo salió a las calles exigiendo el retorno de su Presidente y la restitución de la democracia. Desde su confinamiento en la Base Naval de Turiamo, el presidente Hugo Chávez entregó una hoja de papel al cabo (GNB) Juan Rodríguez, en la que escribió: “No he renunciado al poder legítimo que el pueblo me dio”.
El escrito fue enviado por fax y llegó a varios cuarteles del país. Militares leales tomaron esta misiva y sentaron posición contra los usurpadores. Ya pasado el mediodía de aquel sábado de abril las calles estaban tomadas por millones de venezolanos que rechazaban la dictadura de Pedro Carmona.
Fue una verdadera revolución ciudadana. La difusión de la causa patriota estuvo a cargo de la comunicación directa, muchas veces por mensajes de celular, otras a través de los medios alternativos y comunitarios, que fueron quienes en verdad informaron ese día, ya que los grandes medios se negaron a difundir lo que ocurría en ese momento.
Las manifestaciones llegaron hasta los cuarteles. En Caracas fue rodeado el Palacio de Miraflores por el pueblo reclamando el regreso del presidente Hugo Chávez.
La FANB desconoce el Gobierno de facto y se opone a la derogación de la Constitución de 1999. La Guardia de Honor toma el Palacio de Miraflores. Los golpistas huyen a la desbandada. Algunos de ellos que no logran hacerlo son temporalmente retenidos para poder garantizarles su propia seguridad. Los portones de la sede del Gobierno son abiertos para permitir el acceso al pueblo y a los ministros.
El vicepresidente Diosdado Cabello es juramentado por Willian Lara —presidente de la Asamblea Nacional— como Presidente, ejerciendo el cargo por cinco horas y ordenando la operación de rescate del presidente Chávez.
Con el pueblo en las calles y los militares retomando el papel de resguardar la voluntad de las mayorías, se lograron las condiciones para el retorno del presidente Chávez y el restablecimiento de la democracia y las libertades en Venezuela.
El verdadero poder
El despertar del pueblo venezolano en ese momento histórico, sirvió para dar a conocer que un pueblo unido jamás será vencido —explica Isaías Rodríguez, quien para aquel entonces era fiscal general de la República—. Y el tiempo recordará al 13 de abril como el día en que “la gente pretendió detener el Orinoco, pretendieron detener un río crecido, no solo de agua y manifestaciones, sino de un pensamiento social”.
“Somos referencia internacional por el caudal social de los acontecimientos que están construyendo la nueva sociedad, una nueva historia. Una etapa de transición importante de la conquista de un poder”, apuntó.
Otra persona que vivió estos hechos de manera cercana fue el teniente Cristian Medina, que para ese entonces formaba parte de la seguridad del presidente Hugo Chávez. En su opinión, un pueblo resteado y con un sentimiento desbordado, junto a la lealtad de los militares patriotas, “le dieron marcha a un plan que tenía un solo objetivo: rescatar al presidente Chávez”.
Estos hechos le dejaron al país más de un tema para una gran reflexión histórica y reflejan constituyen una verdadera batalla por mantener la democracia participativa y protagónica.
El 13-A nos recordó que “somos herederos del Ejército Libertador, y que el pensamiento bolivariano es el que nos mueve a tomar acciones y discernir sobre decisiones de la Patria”. (FIN/Cortesía Prensa Presidencial)
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